陈老师会讲授许多的知识点

2017-12-05 11:47

多年的任教经历、管理工作,难得的是始终如一的坚持。陈耕野老师不论处于什么位置,也不论担任什么职务,总能从细微处着手,影响和感染着周围的同事和学生。

利用班会和团支部活动,陈耕野老师经常向同学们讲述土木专业在国家基本建设中的地位,以及建筑工程、道路桥梁工程、隧道与地下工程、铁道和地铁工程在拉动国民经济发展中所起的重要作用,鼓励同学树立认真学习,掌握好本专业理论知识,工程设计和实践技能。他为同学们播放杨振宁、丁肇中关于现代科学研究演讲录相,讲述我校土木专业毕业生在工作中取得的业绩,激发同学们的学习热情。在大四找工作阶段,陈老师向同学们介绍历年本专业毕业生就业情况,把自己熟悉的设计院、施工企业、管理部门的负责同志,介绍给同学们,便于同学们联系和找到适合的工作岗位。

他治学严谨几近苛刻

他管理团队力作表率

他关爱学生细致入微

陈耕野老师带领所里的老师们,积极开拓专业发展思路,经过十多年来的扎实积累,在《2010年辽宁省普通高等学校本科特色专业》申报工作中,成功申报了土木工程专业为辽宁省本科特色专业。该专业以原有土木工程专业为依托,拓展出建筑工程、道路与桥梁、地下工程三个专业方向,采取大土木、宽口径、深基础的人才培养模式,为学生具有扎实的基础理论知识、丰富的实践技能、多样化的就业选择提供了可能。

每年的实习工作,所里的老师轮流安排带班,但是陈老师每年都带。带学生实习实践,陈耕野老师会事先做充足的准备工作,“连着两个小时,陈老师会讲授许多的知识点,虽然当时觉得很是负担,但是过后回想真的是收获很大”,09级土木班的同学们回想起实习的经历感慨到。有一次实习是参观长青桥,赶上下雨,学生们觉得坐在车上看一下就行了,但是陈耕野老师仍然坚持要冒着雨亲自到现场为同学们详细解读长青桥的结构。

作为资土学院土木工程研究所副所长,说起所里的教学管理工作,他思路非常清晰。“除了认真负责,首先要做到的就是以身作则。”要求老师们做的工作,自己要先做好。

“教书、做研究,虽然琐细,但是就像战士保卫边疆一样重要。”陈耕野老师常常用自己写的小诗勉励学生,用自己的实际行动感染学生,希望他们求学期间脚踏实地地打好基础,等待将来报效祖国的机会。

“记得我们实习的时候,我们班有个同学生病了,陈老师就每天给他带药,并且把他分到自己的一 组,在实习现场多方照顾。还有,有次我生病了,早上要去医院针灸,所以不能去上第一节课,陈老师不仅对我嘘寒问暖还利用课余时间帮我补习落下的课程。”学生董海丰深刻感受到了陈老师的细心和关爱。

自己的学术科研,陈耕野老师从不放松。他先后承担或参与了国家重大计划项目、自然科学基金项目、交通部科技攻关项目、教育部博士点基金项目和横向项目等多项科研课题。在国内外期刊共发表30余篇学术论文,其中10多篇被sci和ei检索收录。参编《岩体测试技术》高校教材;获得辽宁省自然科学学术成果奖二等奖1项,冶金工业部科学技术进步奖三等奖1项,辽宁省自然科学学术成果奖三等奖2项。

作者:姜宇飞 苏丽艳 编辑:杨薇薇 来源:不详 更新日期:2010-10-07 浏览次数:次 字体:大

“虽为书生探学海,犹似木棉戍南疆。”这是陈耕野老师写下的诗句,既是勉励学生,也是为自己明志。

“常年的教学一线工作使我通过学生的眼神就知道他们是否学懂了”,说起把握课堂教学的节奏与效果,陈耕野老师颇有心得。在课间,也总能看到他的周围聚集着一些同学,向他提出一些没有弄懂的问题;每一章内容结束后,陈耕野老师都会及时的布置作业并认真批改。

《钢结构》是一门理论性很强而且极其枯燥的课程。它不仅课时多,而且学习难度大,因此很多学生在上课前就会产生畏惧心理。针对这一情况,陈耕野老师有他自己的一套教学办法。在课堂上他通过放映一些工程实际中的图片使课程变得生动有趣;为激活学生们的思维,他常常在课堂上进行活动提问,让气氛活跃起来;每次上课前陈老师都会提前十几分钟到教室,将幻灯片准备好。

近两年,陈耕野承担了大量本科生、研究生教学工作。担任了两个轮次的土木工程专业本科生4个班级的《钢结构》课程讲授,研究生《高等钢结构》课程讲授,参与《专业概论与职业发展》课程讲授,指导钢结构课程设计、土木工程认识实习、生产实习和毕业设计等。教学任务繁重,但是教学态度从不含糊。学生刘旭光感慨地说道“陈老师是大学所教过我的老师中最认真负责的,他治学严谨几近苛刻。这样的老师真的很难得。”

记东北大学“三育人”先进个人资源与土木工程学院陈耕野

陈耕野老师先后担任土木工程本科2005级三班和2009级一班班导师工作。“入学不久,就收到了陈老师主动发来的信息,自我介绍说是我们的班导师,要来看我们”,09级土木班的班长王宇冬回想到,这让他颇感意外。很快,陈耕野老师就和同学们在基础学院见了第一面,把自己的求学任教经历详细地介绍给了同学们,之后听着同学们自我介绍。第二次见面会,陈耕野老师竟然认出了大部分同学的名字、记得他们的爱好。“而且,只要是邀请陈老师参加的活动,他总是能提前到,和同学们仔细交流近一阶段的学习生活情况。”王宇冬说。

除了课堂上的授课,陈耕野老师还负责带领同学们实习实践。“在暑假实习的时候,是陈老师带领我们。实习时的感受是:我们很辛苦,而他自己更辛苦。整个实习期间,他并不仅是安排我们做什么而是把我们的实习当成他自己的实习一样。为了让我们学到更多的东西,他每天带我们到现场去,给我们讲解,亲身体验,帮助我们把实践和课堂上所学的理论知识结合起来,让我们获益良多。”学生刘文华这样告诉记者。

30多年前,他从云南易门铜矿小绿汁镇考入东北大学,就是抱定了这样一个理想:虽然只是一介书生、虽然只是读书做学问,但是就像南疆的木棉花一样,就像边疆的卫士一样,守卫着自己的祖国。所以,任何一件细小的工作,对于他来说,都值得认真去完成。